Berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleiter nach §4 Abs. 3 S. 1 PflAPrV - online

Thema des ersten Seminartags: Pflegefachassistenz 2027: Neues Rollenverständnis und kompetenzorientierte Anleitung
An diesem Tag werden alle relevanten Änderungen der Pflegefachassistenz ab 2027 vermittelt. Es werden Aufgaben und Verantwortung der Praxisanleitung geklärt und gezeigt, wie kompetenzorientierte Anleitung, Delegation und praktische Prüfungen rechtssicher gestaltet werden können. Praxisnahe Beispiele unterstützen Planung, Dokumentation und Bewertung von Lernprozessen.

Inhalte:
- Änderungen der Pflegefachassistenz ab 2027
- Aufgaben & Verantwortungsbereiche der Praxisanleitung
- Kompetenzorientierte Anleitungssituationen planen
- Delegationsgrenzen reflektieren
- Lernfortschritte dokumentieren & bewerten
- Rechtssicherheit in der Anleitung

Thema des zweiten Seminartags: Wertschätzend anleiten: Kommunikation, Haltung & Motivation
Der zweite Seminartag widmet sich der Förderung einer wertschätzenden Praxisanleitung durch eine reflektierte Haltung, einer klaren Kommunikation sowie motivationsfördernde Lernsettings. Praxisanleitende entwickeln Strategien für konstruktive Gespräche, professionelle Beziehungsgestaltung und den Umgang mit Belastungssituationen – praxisnah, wirksam und orientiert an berufspädagogischen Standards.
Inhalte:
- Wertschätzende Kommunikation & Gesprächsführung
- Reflexion von Haltung, Rollenbild & Interaktion
- Motivierende Lern- und Arbeitssettings
- Umgang mit Belastungssituationen
- Beziehungsgestaltung in der Anleitung
- Praxisnahe Übungen & berufspädagogische Methoden

Thema des dritten Seminartags: „Digitale Generationen kompetent anleiten: Gen Z & Gen Alpha verstehen – Praxisanleitung im Digitalzeitalter“
Der dritte Seminartag vermittelt, wie Praxisanleitende Generation Z und Alpha im digitalen Umfeld wirksam begleiten. Im Fokus stehen digitale Lernformen, klare Kommunikation und der professionelle Umgang mit neuen Wertvorstellungen, Lernstilen und Mediengewohnheiten – praxisnah, motivierend und zukunftsorientiert.

Inhalte:
- Werte, Erwartungen & Lernverhalten von Gen Z und Gen Alpha
- Digitale Tools & Micro-Learning in der Anleitung
- Hybride Lern- und Ausbildungsformate
- Klare digitale Kommunikation & Feedbackkultur
- Umgang mit Tempo, Selbstbild & Mediennutzung
- Praxisnahe Übungen zur Anleitungsgestaltung

Änderungen vorbehalten!